República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “Teresa De La Parra”
Ciudad
Bolívar - Estado Bolívar
PLAN DE ACCION DE2DO AÑO TERCER
LAPSO.
SEMANA: 27/04/20 AL 30/04/20
Asignatura: Arte y Patrimonio Grado: 2do Año Sección: A Profesora: Yalimar Marrero
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PROPÓSITO
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CONTENIDO
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ACTIVIDAD
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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Reconocer
la importancia de las artes abstractas geométricas y expresionistas del arte
contemporáneo.
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-Arte
abstracto.
-Espíritu
abstracto.
-Los
disidentes.
-Expresionismo
abstracto.
-Informalismo
o tachismo.
-Abstraccionismo
geométrico.
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Mapa de
conceptos.
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10%
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Docentes.
Alumnos.
Representantes.
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27/04/20
Al
30/04/20
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Nota: Entregar las
actividades en la fecha acordada, en físico los días jueves y lunes o en
digital, enviar al correo:marreroyalimar@hotmail.com
Asignatura: Arte y Patrimonio Grado: 2do Año Sección: B Profesora: Marilú Mitrarías
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PROPÓSITO
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CONTENIDO
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ACTIVIDAD
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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Mediante
lecturas reconocer que el barroco es solo arte, es estilo, es una forma de
pensar. Es por ello que los artistas se mudaban a Roma.
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América
Latina: Escultura, Pintura y Arquitectura.
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Elaborar cuadro comparativo del
arte Barroco: Italia, Francia, España y América Latina señalando
características de pintura, escultura y arquitectura.
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5%
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Docentes.
Alumnos.
Representantes.
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27/04/20
Al
30/04/20
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Ejemplo:
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Artes
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Pintura
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Escultura
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Arquitectura
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Italia
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Francia
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España
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América
Latina
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De cada una de ellas nombraras características tres o
cuatro. Recuerda identificar colegio sección y tu nombre. Pega dos hojas con su
margen.
Nota: Entregar las actividades en la fecha acordada, en físico los días
viernes o en digital: enviar al correo:mmiratrias@gmail.com
Asignatura: Ciencias Naturales Grado: 2do Año Sección: A y B Profesor: Cherry Bolívar
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PROPÓSITO
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CONTENIDO
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ACTIVIDAD
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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Describir los factores bióticos presentes en un ecosistema.
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·Factores bióticos en un ecosistema: población y comunidad.
·Características de los factores bióticos presentes en un ecosistema.
·Relación entre los factores bióticos y abióticos presentes en u
ecosistema.
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Realizar un cuadro sinóptico representando los tipos y las
características de los factores bióticos de un ecosistema representando
ejemplos ilustrativos (dibujo o imágenes) de cada uno de ellos. Definir la
relación entre los factores bióticos y abióticos dentro de un ecosistema.
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15%
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Profesor,
Alumnos,
Madres,
Padres y
Representantes
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27/04/20
Al
30/04/20
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Nota: Entregar las
actividades identificando la asignatura, su
nombre, apellido, año y sección; en la fecha acordada, en físico los días jueves o lunes
o en digital: enviar al correo: cherrybolivar24@gmail.com
Asignatura: Geografía, Historia y Ciudadanía Grado: 2do Año Sección: A
y B Profesora: Noirali Pimentel
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PROPOSITO
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CONTENIDO
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ACTIVIDADES
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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Que el estudiante analice y describa la economía Venezolana en el
siglo XIX, producto de los conflictos de la actividad agropecuaria.
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La economía de la Venezuela agropecuaria.
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Realiza un informe sobre la economía de la
Venezuela agropecuaria :
1.- ¿Cómo fue la economía del siglo XIX?
2.- Describe a Venezuela en el mercado capitalista mundial
en el siglo XIX
3.- ¿Cómo fue el comercio internacional en
el siglo XIX?
4.- Explique las regiones geoeconómicas en
la Venezuela agropecuaria.
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10%
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Alumnos
Padres
Representantes
Profesor
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27/04/20
Al
30/04/20
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Nota: Entregar las actividades en la fecha acordada, en
físico los días jueves y lunes o en digital, enviar al correo: noiralipimen@gmail.com
Asignatura: Grupo de Creación,
Recreación y Producción Año: 2do
Año Sección: “A” Profesor: Daniel Carias
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PROPÓSITO
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CONTENIDOS ESCENCIALES
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ACTIVIDAD
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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El alumno desarrollara recetas caseras en el hogar
tomando en cuenta el modo de preparación que se le da cada plato típico de la
región dentro de la rama gastronómica.
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Recetas caseras sobre la elaboración de platos típicos
de la región
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Desarrollar una receta familiar
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10%
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Padre, madres o representantes.
Alumnos.
Docentes.
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27/04/20
Al
30/04/20
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Actividad: Elaborar una
receta casera de dulces típicos de la localidad indicando sus ingredientes, los
procedimientos para su elaboración y
anexar imágenes o dibujos sobre el dulce que está elaborando. (Elegir solo un dulce típico). Anexar dicha
receta al Recetario ya elaborado previamente en la primera actividad.
Nota: Entregar las actividades en la fecha acordada, en
físico los días jueves y lunes o en digital, enviar al correo:danielsleinad@gmail.com
Asignatura: Grupo de Creación, Recreación y Producción
Año: 2do Año Sección: “B” Profesor José Delgado
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PROPÓSITO
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CONTENIDO
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ACTIVIDAD
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%
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RESPONSABLES
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FECHA
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Elabore
recetarios de gastronomía para ponerlo
en práctica en casa
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Gastronomía
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Realizar la receta de un pasticho, indicando sus ingredientes,
procedimientos de elaboración y acompañe con un dibujo del mismo. Anexar en el recetario que realizo en la actividad
pasada.
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10%
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Representantes
Docentes
Alumnos
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27/04/20
Al
30/04/20
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Nota: Entregar las actividades en la fecha acordada, en
físico los días jueves y lunes o en digital, enviar al correo: josejdelgado2020@gmail.com
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OBSERVACIONES GENERALES:
Se les recuerda a nuestras madres, padres y
representantes que se está entregando el Boletín del Segundo Lapso y debe
estar solvente con la mensualidad de Abril para la entrega del mismo.
El presente plan de acción pertenece al tercer lapso o
tercer momento pedagógico, el
cumplimiento de estas estrategias alternativas depende del compromiso de las
madres, padres y representantes, alumnos y la institución, con el objetivo de
poder culminar de forma satisfactoria este Año Escolar 2019-2020. Estas actividades serán consignado por las
madres, padres o representantes en la Coordinación de Evaluación y Control de
Estudios o Coordinaciones Pedagógicas el día JUEVES 30 DE
ABRIL O EL LUNES 04 DE MAYO de dos maneras:
• EN
FORMA DIGITAL A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO DEL PROFESOR DE CADA
ASIGNATURA identificados debajo de cada plan de acción, con la respetiva
identificación del alumno, año o grado y sección.
• EN
FORMA IMPRESA EN LA SEDE DEL COLEGIO EN HORARIO DE 8:00 AM A 11:00M.
En aras de mantener una comunicación
permanente están a disposición de las madres, padres y representantes las
siguientes vías de comunicación institucional:
• Teléfono fijo: 0285-6172914 0414-8742308
• WhatsApp: 0426-5950780
• Correo Electrónico:
u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com
• Facebook: Uecteresa Delaparra@
• Blog:
teresadelaparra2020.blogspot.com
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