REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD
EDUCATIVA COLEGIO “TERESA DE LA PARRA”
CIUDAD
BOLIVAR / ESTADO BOLIVAR
PLAN DE ACCIÓN (CIERRE 2º LAPSO)
2º AÑO
SEMANA DEL 23 al 27 DE MARZO
ASIGNATURA:
|
CASTELLANO
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PROFESORA:
|
MARIANGELIS CENTENO
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
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PONDERACIÓN
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RESPONSABLES
|
FECHA
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Que los alumnos comprendan la importancia
de los medios de comunicación.
|
Medios de comunicación sonoros, impresos,
visuales,
audiovisuales, digitales: la radio, el
periódico, la
revista, el libro, la valla publicitaria,
el mural, el
grafiti, la televisión, el cine, el video,
los teléfonos
Celulares, Internet.
|
Realizar un mapa mental sobre los medios
de comunicación y la influencia tienen en la ciudadanía
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
SOLO SECCIÓN “A”
|
PROFESORA:
|
YALIMAR MARRERO
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Crear sentido de pertinencia dentro de
nuestro entorno y reflexión crítica para el fortalecimiento de nuestro
intelecto a través de la investigación desde casa utilizando como herramienta
principal la web.
|
Salud integral y
Covid-19
(coronavirus)
|
Tríptico
|
10%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
SOLO SECCIÓN “B”
|
PROFESORA:
|
ADA CASTILLO
|
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Atender y orientar a la población
estudiantil mediante el rol escuela- familia en el marco del plan de
prevención y propagación del COVID-19.
|
Sana convivencia escolar
|
Mapa mental:
-Trabajo en equipo.
-Compañerismo.
-Lealtad.
-Amistad.
-Solidaridad.
|
10%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
EDUCACIÓN FÍSICA
|
PROFESOR:
|
KEINER DIAZ
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS
ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
||
Que
los estudiantes conozcan la importancia de llevar una vida y una buena
higiene para su buena salud
|
• Que es el coronavirus
• Como se transmite de persona a
persona
• Pasos a seguir para prevenir
el coronavirus en tu familia
|
Tríptico
|
15%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Martes
24/03/2020
|
||
PRIMERA ACTIVIDAD: Tríptico (información, dibujos última parte del
tríptico debe llevar aporte del alumno lo que entendió del tema)
·
Coronavirus
(Definición)
·
¿Dónde se originó
el virus?
·
Importancia del
lavado de las manos
·
Síntomas
·
Tratamiento
·
¿Cómo prevenirlo?
·
Pasos a seguir
para prevenir coronavirus después de la actividad física (como debe ser la
higiene)
|
|||||||
ASIGNATURA:
|
MATEMATICA
|
PROFESOR:
|
ADA CASTILLO
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Atender y orientar a la población
estudiantil en el área de las matemáticas, mediante el rol escuela- familia
en el marco del plan de prevención y propagación del COVID-19.
|
Volumen de cuerpos geométricos
|
-Dibujar 5 ejemplos de cuerpos geométricos
(Poliedros y cuerpos redondos) con su respectiva fórmula para calcular el
volumen y área de cada cuerpo geométrico.
|
15%
|
·
Madres, Padres o Representantes
· Alumnos
· Docentes
|
Martes
24/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
CIENCIAS NATURALES
|
PROFESOR:
|
CHERRY BOLÍVAR
|
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Incentivar al estudiante a prevenir la proliferación del virus
COVID-19 (Coronavirus) mediante la información necesaria para reconocer dicha
enfermedad.
|
- El COVID-19 (Coronavirus)
- Causas
- Síntomas
- Prevención
- Tratamiento
|
Díptico informativo
e ilustrativo
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Miércoles
25/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
ARTE Y PATRIMONIO SOLO
SECCIÓN “B”
|
PROFESOR:
|
MARILÚ MIRATRÍAS
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que los estudiantes conozcan los otros materiales que utilizaron los
aztecas como la piedra, madera y a veces decoraban las esculturas con pintura
de colores o incrustaciones de piedras preciosas
|
Los aztecas, mayas, incas arte andina y
arte prehispánica:
·
Región.
·
Civilización.
·
Ubicación
geográfica representada en mapa.
·
Características
·
Pintura.
·
Escultura
|
Trabajo de investigación.
|
10%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Miércoles
25/03/2020
|
|||
PRIMERA
ACTIVIDAD:
Trabajo de investigación
Portada. Membrete, el título, el nombre del
autor, el profesor y la fecha de entrega. ...
Índice. ... lleva las preguntas
Introducción. ...
Desarrollo del tema. ...
Conclusiones. ...
Referencias consultadas. ...
Anexos.
ENTREGAR EN
LOS DIAS ESTABLECIDOS YA QUE SOLO ME PRESENTARE ESOS DIAS EN EL COLEGIO, DE
HACERLO FUERA DE DIAS SEÑALADO LA PONDERACION SERA MENOS
|
||||||||
ASIGNATURA:
|
GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
|
PROFESOR:
|
NORAILI PIMENTEL
|
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que el alumno analice y reflexione
sobre la situación del mundo en relación a la llegada del coronavirus el cual
se convirtió en una pandemia
|
Los continente (África, América, Asia, Europa, Oceanía) y el Covid-19
|
Realizar un informe del continente de tu
preferencia sobre la característica las más resaltantes de sus países como su
historia, economía, clima, población y ubicación
Análisis de la pandemia Covid-19 en el continente
seleccionado en la actividad anterior indicando: propagación (países donde se
ha presentado y causas de su expansión), índice de mortalidad y medidas
preventivas
|
15%
20%
|
· Madres, Padres o Representantes
· Alumnos
· Docentes
|
Jueves
26/03/2020
|
|||
Los alumnos que tienen evaluaciones acumulativas pendientes deberán
enviarlas al correo electrónico de la institución u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com,
identificando su nombre año y sección, hasta el día 27 de marzo de 2020, o
entregar en físico ese día en la institución de 8:00 am a 12pm.
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ASIGNATURA:
|
INGLÉS
|
PROFESOR:
|
JONATHAN CORREA
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que alumnado reconozca e identifique como se conjugan verbos en
presente simple y continuo así como también el uso de preposiciones.
|
The present tense and prepositions
|
Realización de oraciones en presente
simple y continuo utilizando preposiciones de tiempo, lugar y dirección
|
20%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
|||
Nota: A mis alumnos les recuerdo que las
actividades deben ser OBVIAMENTE EN INGLES Uds. saben porque se los digo.
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||||||||
ASIGNATURA:
|
ARTE Y PATRIMONIO SOLO SECCIÓN “B”
|
PROFESOR:
|
MARILÚ MIRATRÍAS
|
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que el alumno identifique Poco a poco los cambios que ha sufrido la pintura y se ha ido adaptando a cada
siglo y a los métodos y técnicas que usaba el artista.
|
Arte urbano, arte callejero y arte
colonial:
·
Que transmite el
arte urbano, callejero y colonial.
·
Características.
·
Importancia.
·
Tipos.
·
Sana convivencia.
|
Informe con dibujos representativos de
cada arte.
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
|||
ENTREGAR EN LOS DIAS ESTABLECIDOS YA QUE SOLO ME PRESENTARE ESOS DIAS
EN EL COLEGIO, DE HACERLO FUERA DE DIAS SEÑALADO LA PONDERACION SERA MENOS.
|
||||||||
ASIGNATURA:
|
ARTE Y PATRIMONIO SOLO
SECCIÓN “A”
|
PROFESOR:
|
YALIMAR MARRERO
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Valorar y reconocer un patrimonio cultural expresado mediante la web
desde casa, el reconocimiento de lo que somos y de la vida en comunidad.
|
Patrimonios de los pueblos y la humanidad.
|
Cuadro Sinóptico.
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
|||
Nota: DEBE SER REALIZADA POR TODOS LOS ALUMNOS DE LA SECCIÓN.
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||||||||
ASIGNATURA:
|
ARTE Y PATRIMONIO SOLO
SECCIÓN “A”
|
PROFESOR:
|
YALIMAR MARRERO
|
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Ejecutar y mostrar los aspectos formales de la escritura y la
importancia de las manifestaciones artísticas existentes utilizando la web
como herramienta principal desde casa.
|
Unidades:
I. Patrimonios de los pueblos.
II. Manifestaciones artísticas en Asía,
África y Europa.
III. Patrimonios de la humanidad.
|
Trabajo escrito.
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
|||
Nota: SOLO DEBE SER
REALIZADA POR LOS ALUMNOS QUE VAN A RECUPERAR UNA NOTA.
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OBSERVACIONES GENERALES:
Se les recuerda a nuestros madres, padres y representantes que la
mensualidad de marzo debía ser cancelada el día 5 de marzo, el presente plan
de acción viene a suplir los exámenes de lapso en estos momentos de
contingencia, para los cuales es necesario que se encuentren solventes con la
institución, permitiendo de esta manera poder cumplir las obligaciones
económicas con nuestro personal.
El cumplimiento de estas estrategias alternativas depende del
compromiso de las madres, padres y representantes, alumnos y la institución,
con el objetivo de poder culminar de forma satisfactoria el segundo momento
pedagógico (segundo lapso). Estas
actividades son de reforzamiento en las diferentes áreas de formación
en la semana comprendida entre el lunes 23/03/2020 al viernes 27/03/2020, el
cual será consignado por las madres, padres o representantes en la Coordinación
de Evaluación y Control de Estudios o Coordinaciones Pedagógicas el día
viernes 27/03/2020 de dos maneras:
·
En forma digital a través del correo electrónico de la institución
u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com con la respetiva identificación del
alumno, año o grado y sección.
·
En forma impresa en la sede del colegio en horario de 8:00 am a
12:00m.
En
aras de mantener una comunicación permanente están a disposición de las
madres, padres y representantes las siguientes vías de comunicación
institucional:
·
Teléfono fijo: 0285-6172914
·
WhatsApp: 0426-5950780
·
Correo Electrónico: u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com
·
Facebook: Uecteresa Delaparra@
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