REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “TERESA DE LA PARRA”
CIUDAD BOLIVAR / ESTADO BOLIVAR
PLAN DE ACCIÓN (CIERRE 2º LAPSO)
5º AÑO
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
ASIGNATURA:
|
CASTELLANO
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PROFESORA:
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MARIANGELIS
CENTENO
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PROPÓSITO
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CONTENIDOS ESENCIALES
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ACTIVIDAD
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PONDERACIÓN
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RESPONSABLES
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FECHA
|
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Que
los alumnos comprendan la importancia de los medios de comunicación.
|
Lectura, interpretación y producción de textos.
|
Realizar
una investigación documental sobre acontecimientos pandémicos similares a lo
largo de los años y realizar un informe que debe tener 2 hojas y letra Arial
12
|
15%
|
·
Madres, Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
SOLO SECCION “A”
|
PROFESORA:
|
HERMINIA
ALCALÁ
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
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Reflexión sobre los
cambios físicos, biológicos, psicológicos y sociales del adolescente, su
influencia en la interacción entre pares y
comportamiento en la sociedad, como herramienta
en el mejoramiento de su
conducta y aceptación de Sí mismo.
|
*Sexualidad responsable. Causa. Consecuencias.
*Métodos de protección.
*Características y conductas inherentes al sexo.
*Cambios físicos,
biológicos y psicológicos del ser humano entre los 11 y 18 años.
*Selección y uso de accesorios, vocabulario,
gestos y manifestaciones entre pares.
|
1.-Elaboración
de Tríptico, reflejando los cambios físicos, biológicos y psicológicos del
adolescente y la conducta asumida por Ud. (compañeros de clase, amigos,
adultos) ante estos cambios.
2.-Construccion
de un Mapa Mental, indicando: proceso de selección y uso de accesorios,
vocabulario, gestos, manifestaciones afectivas entre pares ante dichos
cambios, así como la conducta que asume en relación al sexo.
|
15%
20%
|
·
Madres, Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
||
ASIGNATURA:
|
ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
SOLO SECCIÓN “B”
|
PROFESORA:
|
MARILÚ
MIRARÍAS
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
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Manejar
los conocimientos de las creencias, ideologías, valores y ética concerniente
con la sexualidad y las relaciones interpersonales.
|
Sexualidad responsable: define sexualidad,
importancia de la educación sexual, métodos anticonceptivos.
|
Afiche informativo
|
15%
|
·
Madres, Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Lunes
23/03/2020
|
||
ASIGNATURA:
|
MATEMATICA
|
PROFESORA:
|
ADA CASTILLO
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Atender y orientar a la
población estudiantil, en el área de las matemáticas, mediante el rol
escuela- familia en el marco del plan de prevención y propagación del
COVID-19.
|
Funciones Trigonométricas
|
Informe:
-Ángulos en el plano cartesiano. Definición y ejemplos.
-Medida de los ángulos en el sistema
sexagesimal y en el sistema cíclico.
|
10 %
|
·
Madres,
Padres o Representantes
· Alumnos
· Docente
|
Martes
24/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
EDUCACIÓN FÍSICA
|
PROFESOR:
|
KEINER DIAZ
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS
ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que el alumno reconozca la
importancia de la buena higiene para su salud esto referente al Covid-19
|
Covid-19;
• Prevención.
• Tratamiento.
• Medidas.
|
Tríptico
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Martes
24/03/2020
|
|||
Reconocer la toma de pulso y
frecuencia cardiaca al realizar ejercicios físicos y deportivos.
|
Actividad física y frecuencia cardiaca:
• Definición.
• Frecuencia cardiaca.
• Toma de pulso.
|
Informe
|
15%
|
·
Madres, Padres o
Representantes
·
Alumnos
· Docente
|
Martes
24/03/2020
|
|||
PRIMERA ACTIVIDAD: Tríptico,
dibujos, información (realizar en la última hoja aportes de ideas de los
estudiantes sobre el tema)
|
||||||||
· coronavirus (Definición)
· ¿Dónde se originó el virus?
· Importancia del lavado de las manos
· Síntomas
|
• Tratamiento
• ¿Cómo prevenirlo?
• Pasos a seguir para prevenir
coronavirus después de la actividad física (como debe ser la higiene).
|
|||||||
SEGUNDA ACTIVIDAD:
Portada, Desarrollo (realizar análisis aporte de ideas del tema)
|
||||||||
· Actividad física y frecuencia cardiaca
· ¿Qué es frecuencia cardiaca?
· Entrenamiento y frecuencia cardiaca
|
• ¿Qué es sístole y diástole?
• ¿Qué es pulso?
• Toma de pulso en reposo, y en
actividad física.
|
|||||||
ASIGNATURA:
|
FISICA
|
PROFESOR:
|
DANIEL CARIAS
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PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Mediante el sistema de aprendizaje en casa el o
los alumnos realizaran actividades vinculadas a los fenómenos eléctricos que
se asocian al sistema de producción nacional en todo el territorio venezolano,
así como en el día a día cotidiano.
|
Asociación de
Condensadores Eléctricos
Asociación en Serie
Asociación en Paralelo y
Mixta.
|
Resolución de Ejercicios
Prácticos.
|
15%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Miércoles
25/03/2020
|
|||
 |
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ASIGNATURA:
|
BIOLOGÍA
|
PROFESOR:
|
JOSÉ DELGADO
|
||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
||
Identificar los mecanismos de defensa y las
barreras que deben traspasar los agentes patógenos para producir una
enfermedad o una infección.
|
Los mecanismo de defensa
del organismo
|
Elaborar en una hoja
tipo carta un mapa de concepto identificando los 3 tipos de barrera defensiva
del ser humano
Mediante un trabajo completo explicar los
tipos de inmunidad de los seres humano ante una enfermedad
|
25%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Miércoles
25/03/2020
|
||
NOTA: Trabajos, mapas o trípticos, que estén
igual al de un compañero no se le
colocara la nota a ninguno de los 2 y
se colocara en la hoja de evaluación como NP. Todas las actividades son
totalmente individuales. Entregar con puntualidad las actividades en la fecha
que le corresponde
|
|||||||
ASIGNATURA:
|
GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
|
PROFESORA:
|
MARILÚ MIRATRÍAS
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que los alumnos identifiquen las refinerías, y su
uso como insumos químicos, petroquímicos y combustibles; en las operaciones
de la industria. Maximizar el uso, en el país, de azufre y coque de
Petróleo.,
|
PDVSA:
origen, importancia, objetivos, fines, refinerías, División y estructura de la empresa.
|
Ensayo
|
15%
|
· Madres, Padres o Representantes
· Alumnos
· Docentes
|
Lunes
23/03/2020
|
|||
Analizar en forma general la articulación del
sector agroalimentario y pesquero.
|
Agroindustria: motor
agroalimentario, los agrios alimentos, economía agroalimentaria, soberanía
agroalimentaria, define sistema agroalimentario, industrias pesqueras,
problemática pesquera.
|
Informe
|
15%
|
· Madres, Padres o
Representantes
· Alumnos
· Docentes
|
Jueves
26/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
QUÍMICA
|
PROFESOR:
|
CHERRY BOLÍVAR
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Reconocer la composición,
obtención y usos de los ácidos carboxílicos en la vida cotidiana.
|
¿Cómo están estructurados
los ácidos carboxílicos?
- ¿Cómo se clasifican los
ácidos carboxílicos?
- ¿Cuáles son las
propiedades físicas y químicas de los ácidos carboxílicos?
- ¿Cómo es el proceso de
preparación?
- ¿Cuáles son los usos de
estos compuestos químicos?
- ¿Qué importancia tienen
los ácidos carboxílicos en la fabricación de productos de uso diario?
|
Informe investigativo.
|
25%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Jueves
26/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
CIENCIAS DE LA TIERRA
|
PROFESOR:
|
CHERRY BOLÍVAR
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Reconocer la importancia
de la hidrósfera como parte esencial de la vida en el planeta Tierra.
|
- La Hidrósfera.
- Distribución porcentual
de la hidrósfera.
- Composición de la
hidrósfera.
- Dinámica de la
hidrósfera.
- Ciclo hidrológico.
(Definición y dibujo explicativo).
- Aguas oceánicas.
- Aguas continentales.
- Balance hidrológico.
- Corrientes marinas.
- Las mareas.
|
Trabajo investigativo, más
anexos explicativos, más realizar un mapa de Venezuela identificando las
principales cuencas acuáticas del país.
|
25%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docente
|
Jueves
26/03/2020
|
|||
ASIGNATURA:
|
INGLÉS
|
PROFESOR:
|
JONATHAN CORREA
|
|||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
|||
Que alumnado reconozca e identifique los verbos
modales y como deben usarse en los diferentes tiempos verbales.
|
Modal verbs and de past tense.
|
Realización de oraciones
con los verbos modales y la redacción de un párrafo mínimo de una hoja
alusivo a un hecho ocurrido en tu vida.
|
20 %
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
|||
Nota: A mis alumnos les recuerdo que las
actividades deben ser OBVIAMENTE EN INGLES Uds. saben porque se los digo.
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||||||||
ASIGNATURA:
|
FORMACIÓN PARA LA SOBERANIA NACIONAL
|
PROFESORA:
|
MARILÚ MIRATRÍAS
|
||||
PROPÓSITO
|
CONTENIDOS ESENCIALES
|
ACTIVIDAD
|
PONDERACIÓN
|
RESPONSABLES
|
FECHA
|
||
Que el alumno reconozca que La Fuerza Armada
Nacional Bolivariana es la institución que en forma permanente garantiza la
defensa militar del Estado.
|
Ley constitucional de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana. Artículos:4,5,7,9,10,11,15017,21,84,87.
|
Análisis de contenido.
|
10%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
||
Concientizar a los alumnos para mantener al país
libre de la producción de droga, ya que es un problema grave de salud
pública.
|
Narcotráfico,
Terrorismo, Secuestro contrabando: Definición, causas, consecuencias, como
afecta en Venezuela, significado de la DEA.
|
Tríptico
|
15%
|
·
Madres,
Padres o Representantes
·
Alumnos
·
Docentes
|
Viernes
27/03/2020
|
||
OBSERVACIONES GENERALES:
Se les recuerda a nuestros madres, padres y representantes que la
mensualidad de marzo debía ser cancelada el día 5 de marzo, el presente plan
de acción viene a suplir los exámenes de lapso en estos momentos de
contingencia, para los cuales es necesario que se encuentren solventes con la
institución, permitiendo de esta manera poder cumplir las obligaciones
económicas con nuestro personal.
El cumplimiento de
estas estrategias alternativas depende del compromiso de las madres, padres y
representantes, alumnos y la institución, con el objetivo de poder culminar
de forma satisfactoria el segundo momento pedagógico (segundo lapso).
Estas actividades son de reforzamiento
en las diferentes áreas de formación en la semana comprendida entre el lunes
23/03/2020 al viernes 27/03/2020, el cual será consignado por las madres,
padres o representantes en la Coordinación de Evaluación y Control de
Estudios o Coordinaciones Pedagógicas el día viernes 27/03/2020 de dos
maneras:
·
En forma digital a través del correo electrónico de la institución
u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com con la respetiva identificación del
alumno, año o grado y sección.
·
En forma impresa en la sede del colegio en horario de 8:00 am a
12:00m.
En aras de mantener una
comunicación permanente están a disposición de las madres, padres y
representantes las siguientes vías de comunicación institucional:
·
Teléfono fijo: 0285-6172914
·
WhatsApp: 0426-5950780
·
Correo Electrónico: u.e.c.teresadelaparra1997@gmail.com
·
Facebook: Uecteresa Delaparra@
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